2012中国高等职业教育社会责任年会引发关注

不久前，北京召开了“2012中国高等职业教育社会责任年会暨质量报告发布会”。全国高职高专校长联席会议倡议组织，20余所高等职业院校，20余家新闻媒体，教育部教育发展研究中心、上海市教育科学研究院，世界银行驻中国代表处等国际机构代表、四川省教育厅等国家和地方教育行政部门参加了会议。

会上发布了《2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告》及《2012•发现高职》形象宣传画册。围绕高等职业教育社会责任，与会代表进行了深入交流与研讨，这是高等职业教育经过12年大发展后的自我反思，表达了职业教育对未来充满坚定的信心。

报告根据国家《教育规划纲要》精神，委托第上海市教育科学研究院和麦可思研究院联合调研编写形成的，是高等职业教育整体办学质量的首次社会发布。报告分为概览与历程、学生与发展、学校与改革、政策与项目、成效与贡献、挑战与展望等六个部分。报告从培养目标的恰当定位、学校的努力创新和政府的重点支持等角度，分析了高职教育在逆境中探索生存空间、服务空间和发展空间。发布会上同时推荐了部分省市与院校的质量报告，全面展示了十二年来中国高等职业教育对社会责任的担当。

2011年全国高职学校数量1276所，占普通高校总数的60%；招生数325万人，占普通高校招生总数的47.7%。在高职学校毕业生中，有12.7%来自于贫困地区，22.2%来自于西部地区，16.2%来自于民族地区。

职业教育在促进人才发展，实现就业，促进区域社会经济发展与文化传承方面做出了重要贡献，职业教育推动了东西部均衡发展，为西部地区贡献了人才。在办学机制上，职业院校通过企校共培，为人才培养提供了制度保障。以企业与市场需求为导向，职业院校通过引导式教学，将企业需要融入到教育教学中去，有效地提高了教育教学的针对性与有效性。成都新东方烹饪学校，作为以川菜教育为主的大型职业教育院校，学校近年来根据社会与市场需要不断发展创新，在川菜、西点等专业设置上不断丰富与完善，引进了一大批专业教师，加大对教学设备的投入力度，以及建立企校共培用人机制保障学生就业。

职业教育以学生成长为本，帮助学生树立自信心，关注就业质量和学生能力提升；他们不放弃每一位学生，坚信人人皆可成才，事在人为。